夏休みの算数パズル

　りょうすけ師匠（小学3年生）は、すでに夏休みの宿題ドリルを終えた。「3年生になると難しくなって、1日じゃ終わらんかった〜。くそ〜」と、いやみな秀才のようなセリフとともに。

　そこで私は、彼がスケジュールとして決めた午前中2時間（6時から7時、8時から9時）の勉強時間のために、市販のドリルを2冊（算数と漢字）買ってきた。

　…翌日に算数だけ終わった。「もう終わった〜。僕算数好きな〜ん」と再び天才君のイヤミみたいなことを言う。漢字ドリルをやれ、お前は！

　しかし、漢字だけをやらせていると1人でえぐっえぐっと涙ぐみ始めるので、やはり気晴らしに算数ドリルは必要である。しかし、次々と算数ドリルを買い与えていては金がかかる。なおかつ、私がまるでスパルタ教育おやじのようではないか。

　そこでわたしは考えた。こいつにとって簡単すぎず、なおかつ知能が上がり、おもしろいものならばよいのではないかと。

賢くなるパズル 数字ブロック 初級 (宮本算数教室の教材)

　　

　4ます×4ますの「数独」である。数独はもうアメリカにもイギリスにも「ＳＵＤＯＫＵ」として小さなコンビニでも小冊子が販売されている。すばらしい日本文化（？）である。9ます×9ますのやつに私も一時期はまって、もくもくとやっていたことがある。（無料でプレイしてみてください！　数独無料ゲーム:数独-2019年04月29日）りょうすけ師匠もこれならば、あっというまに一冊終わるようなことはあるまい。

　与えてみた。1日で半分やりやがった。2日目は続きやりたさのあまり、プールを渋るほどであった。なんと！　しかしこれは思うに、彼が数学の天才だからではなく、単純に「算数は楽しい」ことを知っているからである。小学1年生のときに、臨床心理士が（関係があるのかないのかはなぞであるが）、夏休みにほぼ毎日1時間かけて「足し算・数というものの概念」を彼にたたきこみまくった。「数」という抽象概念の理解は難解である。これが小学1年でできるかどうかが、最大の壁である。数の概念を理解しないままだと、算数はなにをやってもイマイチおもしろくないものである。

　数の概念をしっかりと理解さえすれば、掛け算も割り算も分数も小数も大丈夫。そして彼は算数パズルの魅力にはまり、私はやはり出費がかさむのであった。

　しかし、勉強しない子どもをお持ちのみなさん！　算数パズルはおすすめです！

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